Император Дима Смирнов
Группа студентов отправлялась в поход по карпатским горам. Одного из них, невысокого мальчика в очках, почему-то называли Императором. Слыша это прозвище, кое-кто из не знакомых с ним ребят подумал, что этот парень будет много командовать и мало работать. Но вот они вышли из поезда «Киев–Львов» и уселись на станции ждать электричку. Кто-то достал карты, кто-то книгу. Император вынул из рюкзака колбасу и начал делать для всех бутерброды.
Когда начался подъем в гору, Император замыкал цепочку. Он не был самым слабым, он подбирал отставших и сбившихся с дороги.
В группе были и задиристые, и избалованные ребята. Но как только задиры начинали насмехаться над «неженками», вмешивался Император. Он либо направлял разговор в другое русло, либо заступался за обиженных.
В конце похода никто уже не произносил с иронией прозвище Димы Смирнова (так на самом деле звали Императора). Все беспрекословно его слушались. Любую проблемную или конфликтную ситуацию решали только с ним. Отныне он мог рассчитывать на дружбу каждого, о ком думал и заботился.
Вы хотите, чтобы вашего ребенка любили и уважали так же, как Императора? Чтобы у него было много друзей? Тогда он сам должен научиться быть настоящим другом. Как говорили древние римляне, аmicus verus amore, more, ore, re cognoscitur – настоящего друга узнают по тому, как он умеет любить, как ведет себя, как говорит и как поступает.
Аmore: как он умеет любить
Любить означает понимать чувства другого человека так, будто они – твои собственные. Не шутить с одноклассниками, у которых дома какие-то неприятности. Не вести серьезные беседы о предстоящих экзаменах в компании, которая собралась для того, чтобы отвлечься от школьных забот.
Умение узнавать, что чувствует другой человек, называется эмоциональным интеллектом. Его можно развить. Для этого используйте любой эмоциональный всплеск своего ребенка и окружающих.
Бабушкин щенок встречает вас, радостно виляя хвостом, и скулит, когда вы уходите? Спросите у малыша, как он думает, почему собака так себя ведет. Ребенок забрал совочек у соседской девочки, и она расплакалась? Не спешите вырывать чужую игрушку из маленьких цепких рук. Пусть он задумается над тем, почему девочка плачет. Ответа «из-за игрушки» мало. Он должен понять, что малышка чувствует в этот момент и что бы чувствовал он сам, если бы с ним так поступили.
Свои эмоции ребенок должен уметь понимать так же хорошо, как и эмоции других детей. Сам он еще не будет знать, как их назвать, поэтому помогите ему. Он раздражен из-за того, что не может решить задачку? Не игнорируйте его переживания, не заставляйте отказываться от них: «Хватит капризничать, давай лучше работай!». Спросите: «Ты злишься из-за того, что задачка оказалась такой трудной?». И только когда вы разберетесь с его чувствами, предложите решение проблемы: подумать вместе или повторить предыдущий параграф.
More: как он себя ведет
Понимание чувств – это теория, которая ничего не даст вашему ребенку без умения применять ее на практике. Как показывают исследования психологов, дети, которых сверстники не любят и избегают, очень часто разбираются в чувствах не хуже всех остальных. Они просто не умеют извлекать из этого знания пользу.
Ваша следующая задача – научить ребенка пользоваться «эмоциональной» теорией в первую очередь для того, чтобы лепить адекватный образ своего собственного «Я» в глазах окружающих.
Вот вам сценка из школьной жизни. Задиристая отличница дразнит мальчика, только что получившего двойку. Он хватает ее тетрадку и яростно комкает. Ему и так стыдно за полученную двойку. Да еще эти насмешки! А если не комкать тетрадь? Не кричать и не обзываться в ответ. Тихо, но внятно сказать: «Мне так неприятно получать двойки, так плохо, когда ты надо мной насмехаешься. Я был бы так рад, если бы, вместо этого, ты мне помогла подтянуться». Думаю, маленькой зазнайке будет лестно услышать подобное признание, и она с удовольствием попробует себя в роли учительницы.
Конечно, ребенку произнести подобную речь без тренировки не просто. Для начала он должен поупражняться дома, общаясь с родителями. Итак, не спешите наказывать его или кричать в ответ, когда он бушует из-за поломанной братом игрушки или недостатка внимания во время прихода гостей. Постарайтесь спокойно поговорить с ним и выведать, какие эмоции скрываются за гневом: «Ты кричишь и хлопаешь дверью. Наверное, ты из-за чего-то сердишься. Расскажи, пожалуйста, в чем дело?». Не пытайтесь утешать его или обещать какие-то «бонусы» за хорошее поведение, прежде чем он не расскажет о своих переживаниях. Он должен научиться выражать свои чувства социально приемлемыми средствами – обычными словами, а не криком, ругательствами или, того хуже, дракой.
Ore: как он говорит
Беседуя подобным образом с ребенком, вы и его научите разговаривать со сверстниками на языке эмоций. Речь ребенка должна стать своеобразным зеркалом, отражающим чувства друзей. Кто-то из них расстроен? Пусть он спросит: «Ты выглядишь расстроенным. Это, наверное, из-за ссоры с родителями?». Все, наоборот, веселы? Пусть он поддержит это веселье: «Ты просто сияешь от радости! Тебя вчера зачислили в сборную района по футболу?».
Когда человек произносит подобные фразы, он показывает, что ему не безразлично едва ли не самое важное, что есть у собеседников, – их чувства. Демонстрирует свою готовность слушать, понимать и сопереживать.
Re: как он поступает
Никакие самые душевные разговоры не помогут человеку, которому требуется действенная помощь. Готов ли ваш ребенок пропустить любимый мультфильм, чтобы помочь другу сделать домашнее задание? Не пойти играть в футбол, а присматривать вместе с товарищем за его младшей сестрой? Поделиться с одноклассниками вкуснейшим пирогом, который испекла бабушка? Нет? Значит, ему будет трудно найти настоящих друзей. Чтобы исправить положение, вы должны объяснить ему: очень часто отдавать лучше и приятнее, чем брать. Когда ты жертвуешь чем-то, ощущаешь свою нужность, силу и значимость. Ты приобретаешь больше, чем потерял: вместо мультика о выдуманных человечках – настоящих друзей, вместо удовольствия забить гол – радость и верность товарища, с которым разделил скучную обязанность. Тебе ничего не досталось от бабушкиного пирога, потому что его съели одноклассники? Завтра каждый из них принесет тебе что-нибудь вкусненькое. И тогда из Димы Смирнова ты станешь настоящим Императором – человеком, которого любят и уважают все, с кем он встречается в своем жизненном походе.
Использованы фото Shutterstock/FOTODOM UKRAINE
Discussion about this post