Интереса ради я запустила в Фейсбуке опрос на тему «Платите ли вы ребенку за учебу/помощь по дому». Оказалось, многие платят. Журналистка Ирина Колос считает, что поощрять детей нужно обязательно, правда, не всегда материально (можно впечатлениями) и не за каждую оценку, а за глобальные успехи – окончание года без «девяток» в табеле. Со своими детьми они заранее договариваются, чего бы им хотелось в обмен на «высокий уровень» в учебе. Филолог Анастасия пишет в комментариях, что в их семье не только поощряют за хорошие оценки (11, 12 баллов – 10 гривен), но и штрафуют за плохие (8 и ниже – минус 10 гривен). В конце недели подбивают «приход» и «расход» и, если дети не ушли по оценкам в минусы, выдают поощрительную сумму.
Некоторые идут дальше и платят за домашний труд: уборку в доме, помощь в уходе за младшим братиком и т.д. Однако практикующий детский психолог Наталья Кучеровская такого подхода к делу не одобряет:
– Некоторым родителям может показаться, что таким образом они повышают мотивацию ребенка к участию в домашних делах. Но это глубокое заблуждение, поскольку они переводят отношения бескорыстной взаимопомощи, любви и дружбы, на которых, собственно, основывается жизнь семьи, на коммерческую основу. И этим обедняют душевную жизнь своих чад. Тот же принцип и в поощрении деньгами за учебу. Переживание ребенком радости от своих успехов в интеллектуальной работе – самый сильный двигатель в учебе, который будет вдохновлять его на успехи в будущем. Заменив радость познания на радость денежного бонуса, мы принципиально меняем мотивацию ребенка – с самосовершенствования на приобретение выгоды. И еще. Прежде чем доставать кошелек, подумайте: не компенсируете ли вы с помощью денег отсутствие своего участия в жизни сына или дочери?
Правда, не все психологи столь категоричны. Марина Гуменюк, преподаватель кафедры общей и медицинской психологии и педагогики Национального медицинского университета им. А.А. Богомольца делает оговорку:
– Если ребенок целеустремлен и хорошо учится, денежный приз мотивирует. Только платить стоит не каждый день, а в конце месяца или четверти. Но если с учебой проблемы, деньги не помогут. Лучше наймите толковых репетиторов.
Счастье с тремя нулями
Обычно деньги в детских кошельках появляются после перехода из младшей школы в старшую (теперь ребенок сам оплачивает проезд, обеды, что-то тратит на свое усмотрение). И тут детям открывается доступ к бестолковым покупкам и вредной еде. Вообще сам момент приобретения чего-либо необычайно возвышает в собственных глазах, приобщает к миру взрослых, позволяет почувствовать себя почти хозяином жизни. Накупив чипсов, можно наладить отношения с популярными одноклассниками, с которыми раньше дружба по каким-то причинам не клеилась. Или заплатить соседу по парте за десять минут игры на его крутом мобильном телефоне.
Вопреки известной поговорке, дети считают деньги эквивалентом счастья. Таким оказался результат опроса, проведенного недавно среди пятиклассников Киевской области. На вопрос «Что дают человеку деньги?» 60% детишек назвали «счастье», 20% выбрали «независимость и свободу», 15% – «любовь и уважение других», 5% «головную боль».
– Иногда родители забывают объяснить, что купить отношения нельзя, ведь заплатив за любовь и уважение однажды, завтра за них придется платить снова, – комментирует Марина Гуменюк. – Возьмите за правило обсуждать с ребенком его затраты. Любые приобретения, как и прочитанные книги, подлежат обсуждению. Но если считаете, что он или она тратят деньги впустую, сделайте над собой усилие – объясните почему, а не ругайте. В противном случае ребенок просто начнет скрывать затраты или красть.
Личный бюджет с пеленок
«Везет же Лере, у нее вчера украли сенсорный телефон», – вздыхает Дима, одноклассник моего сына. И на немой вопрос окружающих поясняет: «Конечно, везет! Ведь завтра ей купят айфон!» Одноклассница Лера, девочка из состоятельной семьи, за последний год теряет третий телефон, но каждый раз обязательно получает новый – еще более дорогой и продвинутый. Нельзя ведь ребенка оставить без связи! Со связью у Леры никаких проблем, в отличие от понимания ценности денег и всех тех благ, которые они дают.
У Нестора из нашего класса другая печаль. Он не знает, чего ему пожелать ко дню рождения. В 10 лет у него есть айфон, айпад, ноутбук, планшет, на столе пылится без дела электронная книга, не говоря уже о всевозможных приставках и приспособлениях для игр на компьютере. Родители, поощряя ребенка деньгами по поводу и без, рискуют: а) сформировать у него халатное отношение к денежным купюрам; б) вырастить финансово беспомощную личность, пожизненно зависимую от их кошелька.
Полезные идеи
• Приобрести игру «Монополия», которая развивает стратегическое
мышление, наглядно показывает, к чему приводят запланированные и необдуманные траты.
• Подарить ребенку блокнот для учета расходов и прибыли.
• Брать его к себе на работу, пусть видит, что деньги не растут на деревьях, а
зарабатываются трудом.
• Учить давать отпор одноклассникам, которые считают мерилом ума и успеха
сверстника наличие у него айфона или марку машины, на которой его привозит в школу папа.
Порой отношение к деньгам младших не зависит от состоятельности старших. Все зависит от интеллектуальных ценностей семьи. Но каким бы ни был уровень ее дохода, психологи рекомендуют с ранних лет приучать детей к экономии и уважительному отношению к деньгам. Если вещь можно купить дешевле, скажем, по акции, стоит ее дождаться, заглянуть как-то в стоковый магазин, посчитать, сколько сэкономили на этих покупках и что теперь на эти деньги можно купить.
Подарите своему чаду копилку, пусть экономит и собирает. В этом смысле стоит взять на вооружение американский стиль воспитания (по крайней мере, отдельные его принципы). Понятия «личный бюджет», «заработать», «накопить» знакомы юным американцам с возраста песочницы. Лозунг «Все лучшее – детям» чужд тамошнему менталитету. Логика такова: если все тратить на детей, сам к старости останешься с пустыми карманами и будешь обузой тем же детям. А научишь их с детства зарабатывать – проложишь путь к карьере Рокфеллера. Поэтому сами родители и становятся первыми работодателями собственных детей: выгулял собаку, покосил газоны во дворе – получил материальное поощрение. Подработки вне дома приветствуются уже с 13 лет: можно заниматься бебиситтингом, мыть машины, работать при бассейне спасателем. За час такой работы подростку платят 10–12 долларов. Американский папа не станет докладывать своему чаду в копилку на скорейшее приобретение заветной вещицы: накопит – купит сам. Даже кредит на обучение в вузе родители зачастую заставляют брать самих детей. Правда, не всю сумму, а часть. Говорят, очень полезно для финансовой дисциплины: когда сам платишь за учебу – прогуливать не станешь.
Почему бы не продать свою вещь, если она хорошо сохранилась? Так поступают маленькие шведы: родители учат их оформлять посты на сайтах объявлений подержанных вещей и избавляться от надоевших игрушек и одежды, которая уже мала по размеру. Ребенок понимает, что если сохранит вещь в хорошем состоянии, то сможет потом ее продать, а на вырученные
деньги купит себе что-нибудь полезное.
В Германии родители чуть ли не с пеленок воспитывают в своих детях уважение к налоговой системе. Выдают карманные деньги и тут же взимают с них 20% налога! В Британии дети, получившие образование и устроившиеся на работу, но при этом живущие с родителями, платят им ежемесячный «родительский» сбор – 10% от своей зарплаты. Эти деньги идут на оплату коммунальных услуг и заполнение холодильника. Взрослые британцы считают (и не безосновательно): чем раньше дети привыкнут к мысли о том, что зарплату придется тратить не только на себя, – тем лучше для них же.
Использованы фото Shutterstock/FOTODOM UKRAINE
